stanleychiang
國立中正大學九十年度碩士班招生考試試題
系所別：成人及繼續教育學系 科目：成人教育理論實務
請回答以下各題,每題25分。
1.成人教育的教學設計與師生關係、和一般中小學的學校教育有何差別?這些差別的理論根據為何?
2.試由經濟、科技和社會文化等層面分析當前全球(globalizatior1)所帶來的社會變遷的趨勢有哪些?成人教育在這波社會變遷趨勢中應扮演哪些功能?
3.著名的超越管理學老勒溫(K.Idemn)曾說:沒有什麼比一套好的理論更實際了。這句話清楚指出理論與實務的關餘,請從任何一個成人教育領域來說明你對理論的認識與應用。
4.請就成人教育專業化的問題發表己見,例如:成人教育應不應該專業化?能不能專業化?如何才能專業化?成人教育工作者應該其備哪些專業知角色?
國立中正大學九十年度碩士班招生考試試題
系所別：成人及繼續教育學系 科目：成人心理
一、簡答題:每題五分,共四十分。
(一)新一代的老人,具有哪些特徵?
(二)老年的生物年齡指標為何?
(三)發展的改變,來自哪三方面的作用?
(四)中、老年人飲食安排的基本原則如何?
(五)適合老年人的運動有哪些?
(六)依訊息處理模式,個體對訊息處理的階段,可分為哪三種?
(七)祖父母的角色,可以分成哪幾種類型?
(八)何謂心理年齡?
二、問答題:每題二十分,共六十分。
(一)成年期的發展,受到哪些規範勢力的影響?試說明之。
(二)中年子女與年老父母間應如何調適?試抒己見。
(三)退休一般經歷哪些階段?影響退休決定的因素為何?
國立中正大學九十年度碩士班招生考試試題
系所別：成人及繼續教育學系 科目：終生學習
以下每題各占25分,答題時題目可以不抄,但請註明題號。
一、近幾年來,許多國家都在追求邁向學習社會的理想,依你個人觀點而言,你認為一個理想的學習社會應該努力達成哪些願景?試申述之。(25%)
二、近今年來,社區大學(或公民大學)在台灣地區發展相當快速,試問社區大學與傳統大學應該有何區隔?社區大學在終生學習社會中可以扮演哪些角色?請分別說明之。(25%)
三、推展終生學習是一股全球化的潮流,世界各國莫不積極規劃配合的政策與行動方案,試問目前歐美等教育先進國家主要的作法有哪些?就你所知,國內亟待加強與改進的又有哪些?請分別申論之。(25%)
四、試問成人學習成就認證的意涵為何?成人學習成就認證與終生學習有何關係?請分別論述之。(25%)
國立中正大學八十九學年度碩士班招生考試試題
科目：成人教育（一般生）
一、 任舉一本成人教育方面的專書，論其主要內容，並說明該書對你有何重要啟示？（25%）
二、 帶薪教育假（paid educational leave）的政策，在先進國家中行之有年，教育部現正研擬在我國推動此一政策。就你所知，帶薪教育價的實施有何優點？它有可能造成哪些問題？試分別論述之。（25%）
三、 發展學習型組織是我國教育改革的重要行動方案。就你所知，目前教育部以哪些機構或組織做為推動的重點？發展此等學習型組織對推展成人教育又有哪些明顯的效益呢？請分別論述之。（25%）
四、 建構終身教育體系、邁向學習社會是我國重要的教育政策，試問終身教育體系有何重要特徵？成人教育在終身教育體系中具有何種地位與重要性？請分別論述之。（25%）
科目：成人心理（一般生）
一、解釋下列名詞（20%）
1. 發展 2.成年期
3.社會年齡 4.三級老化（tertiary aging）
二、哪三種勢力影響個體的發展？其與年齡的關係為何？試略述之。（20%）
三、聽力衰退對成人日常生活的影響如何？如何加以因應？（20%）
四、成年期壓力的主要來源為何？如何調適？（20%）
五、中年轉業的原因為何？如何因應？試抒己見。（20%）
科目：教育學（一般生）
一、教育領域中，擬任為目前最迫切需要改善或你最關注的議題為何？（7％）若將此議題發展為一項研究專題或方案，請說明要如何進行研究？（18%）註：建議你可針對此研究主題的理論基礎、目前相關的研究成果、研究方法（如：步驟、對象、工具、資料蒐集與處理）、研究限制、或預期的研究貢獻等方面來回答，但不以此為限。
二、九0年代以來，資訊傳播科技應用在教育上所產生的網路課程、虛擬學習蓬勃發展。請由教育的本質、學習者特質及社會其他相關因素的觀點，分析此一趨勢的利弊得失與如何因應？（25%）
三、教育政策或政治議題往往是不同價值的競技場，大抵上環境效率（efficiency）、品質（quality）、選擇（choice）、均等（equity）四項價值考量爭論不休。請說明這四項價值的意涵（10%）。試舉一項國內教育政策或政治議題，說明其在這四種價值面向上爭議之處，並評論之（15%）。
四、以公共經費來支援公共教育（public education）的目的為何？（10%）目前國內部同的教育形式紛紛出籠，在家教育、森林小學、公辦民營學校、網路學校、去學校教育（de-schooling society）概念等等似乎對公共教育提出嚴重質疑，畢竟公共教育存在哪些問題？未來公共教育有必要存在嗎？又將面臨何種改革？（15%）
國立中正大學成人及繼續教育研究所八十八學年度碩士班招生考試試題
科目：教育學（一般生）
一﹑請說明「行動研究」的意義？並請論述其對課程研究發展的啟示。（25分）
二﹑請自訂一個研究主題﹐並發展其研究計劃（research proposal or research plan）﹐以重點敘述如何
進行該項研究。（25分）
三﹑社會各行各業（例如瘦身﹑美容﹑花式撞球）工作者都努力塑造其專業形象﹐教育人員（包括教
師）的專業地位究竟與各行各業所致力達成的專業相似；或是與律師﹑ 醫師﹑工程師等少數菁英
行業相仿；或是僅能夠稱為是個半專業。試申論己見。（25分）
四﹑「個人學習」（individual learning）與「組織學習」（organizational learning）的關係為何？在
建構學習型組織的過程中﹐如何發揮二者的力量？（25分）
科目：成人教育（一般生）（每題各佔25分）
一﹑近年來國內外的民間組織蓬勃發展﹐對於成人教育活動的推展具有重要意義。試從民間組織的特
性﹑國內外成功的實例經驗﹐說明如何鼓勵民間組織積極參與成人教育的發展？
二﹑聯合國訂定1999年為國際老人年﹐試從高齡化社會的特徵﹐說明我國老人教育的需求及其因應之
道 。
三﹑近年來﹐我國正積極立法推動設置社區學院﹐試說明（一）我國目前需要設置社區學院的理由為
何？（二）我國可以採取哪些模式設置社區學院﹐各種模式的優缺點各為何？
四﹑欲提高成人教育專業化程度﹐必須建立一套完整的成人教育學理論體系。試述未來建構成人教
育學理論有哪些可以考慮的方向？
科目：成人心理（一般生）
一﹑成年期中﹐視覺系統的改變如何？在學習上如何加以補救？（20分）
二﹑運動與健康的關係如何？中老年人的運動宜注意哪些原則？（20分）
三﹑當前成人智力發展的研究結論﹐對成人教育的意義為何？試抒己見（20分）
四﹑何謂程序性記憶（procedural memory）與陳述性記憶（declarative
memory）？年齡對此二者的影響如何？（20分）
五﹑祖父母角色的扮演﹐可以帶來那些滿足感？又理想祖父母角色為何？試抒己見（20分）
科目：終生學習（每題25分）（在職生）
一﹑為推動終生學習﹐塑造社區的學習環境非常重要。試從您個人的經驗﹐說明目前您所在社區學習
環境的優缺點及其改進之道。
二﹑資訊社會對終生學習有很大幫助﹐請就您個人經驗﹐ 說明透過電視﹑電腦﹑及其他科技媒體進行
學習有何優缺點？有哪些改進的建議。
三﹑國民中小學在學習社會中是十分重要的終生學習場所﹐國民中小學應當如何推展終生學習？試分
別從社區民眾及青少年兒童兩個面向說明之。
四﹑推展成人基本教育﹐降低不識字人口所佔比例﹐是當前我國一項重要的成人教育政策﹐試從未來 我
國應如何降低成人的不識字率﹐抒發己見。
科目：成人教育實務（每題25分）（在職生）
一﹑成人教育方案規畫的理論模式有很多﹐請依個人實務經驗﹐描述方案規畫的流程及其中的理念與
思考﹐並且應用文獻中的觀點對個人方案規畫的經驗加以反思。
二﹑何謂學習型家庭？試述我國未來推展學習型家庭的可行策略。
三﹑許多機構在辦理成人教育活動時﹐常常面臨需要來參加的民眾卻不踴躍出席的情形。試分析導致
成人不常參與成人教育活動的原因﹐並提出改進此問題的具體策略。
四﹑台灣當前推動成人教育工作有那些重點？請舉出一些具體的措施或方案作為說明。並且以一個您
熟悉的政策措施或方案做詳細的內容介紹﹐分析此措施或方案面臨哪些瓶頸以及如何突破困境之
道。
國立中正大學八十七學年度成人及繼續教育研究所碩士班考試試題
科目:教育學
一、請從「終身學習」觀點，說明「課程」之意義，並論述「課程」與「教 學者」及「學習者」之間的教育關係。(25%)
二、請從教育改革新觀點，評述台灣地區目前所推動之國民中小學教育改革 行動（例如「小班制教學示範計畫」或「國中常態編班」等）之特色與相關配套措施問題。(25%)
三、試從「教育與社會流動（social mobility） 的關係」與「人力資本理論（humam capital theory) 」兩個角度，論述教育的個人與社會功能。(25%)
四、如何撰寫一份良好的教育研究計畫？試申論之，並說明在撰寫學術論文時應遵循的原則。(25%)
科目:成人教育
一、 解釋下列名詞:20%
1、 社區本位的成人教育（community-based adult education）
2、 隔空及開放學習（distance and open learning）
3、兩性平等教育（education for gender equity）
4、帶薪教育假（paid educational leave）
二、 最近，終身學習成為我國教育改革政策的重要方向，試闡述終身學習的理念內函，並提出為落實終身學習理念應推行的政策及措施的建議。(20%)
三、 影響成人繼續參與學習活動的因素有那些？在從事成人基本教育活動時，應依循那些原則及採取何種策略才能提高不識字民眾的學習參與？(20%)
四、 試述學習型組織的概念、建構途徑及其學習社會的關係。(20%)
五、 梅齊羅（Jack Mezirow）曾提出觀點轉換理論(perspective transformation)，他認為觀點轉換是一個批判覺醒的過程，透過此一過程，個人得以檢視自己從未質疑的一些假設、價值和信念，因此觀點轉換有助於成人的發展與成長，成人教育應促進觀點轉換的形成。請就觀點轉換理論論述其對成
科目:成人心理
一、解釋下列名詞:(25%)
1、 次級老化(secondary aging)
2、 程式破壞論(programmend destruction)
3、 幫助性移居
4、 老人寄宿所(Elder Hostel)活動
5、晶質智力(crystallized intelligence)
二、試說明運動與老化的關係。(25%)
三、影響成人學習與記憶表現的因素為何？(25%)
四、何謂中年危機？其產生的原因何在？是否普遍存在？試說明之。(25%)
國立中正大學八十六學年度成人及繼續教育研究所碩士班考試試題
科目:教育學
一、請從教育社會學的觀點論述「學校知識」之社會學基礎。(25%)
二、請說明「教育評鑑」的「意義」與「標準」，並加以評述。(25%)
三、有人將教學比喻成表演(performance);教師就像是一位演員，或導演，
或樂團指輝，或文藝作家等藝術工作者。請從「教學」這個觀點，說明
與評論這一種隱喻(metaphor)的意義。(25%)
四、試以「教師」或是與教師有關的題材為範圍，首先設想一個具體的研究
主題或是題目，再分別從質性 (qualitative)與量化(quantitative)兩
種研究取向，說明如何進行該研究 (請強調研 究設計部份)。(25%)
科目:成人教育
一、 解釋下列名詞:20%
1、方案發展（program development）
2、成人教育行銷（marketing of adult education）
3、社區學院（community college）
4、成人學習的機構障礙（institutional barriers）
5、開放學習（open learning）
二、何謂終生學習機構？試述我國終生學習機構的規劃原則與經營策略。(20%)
三、成人教育文獻中，有關方案發展（program development） 或活動設計
（programming）的模式很多，試擇一評述之。(20%)
四、試論述成人教育與現行教育體系中的學校教育有那些差別。(20%)
五、國民中小學負有推動社會教育、成人教育的責任，但當前國中小所推動的
成人教育工作卻相當有限，請提出國中小推行成人教育工作的現況、困難
和改進之道。(20%)
科目:成人心理
一、解釋下列名詞:(25%)
1、年齡歧視主義(ageism) 2、注意(attention)
3、邊際理論 4、編碼
5、速度假設(speed hypothesis)
二、中、老年人面對反應與動作的緩慢，應如何加以改善或因應?(25%)
三、中年子女與年老父母相處，宜把握那些原則?試抒己見。(25%)
四、未來老人學所關注的主要問題有那些?(25%)
國立中正大學八十五學年度成人及繼續教育研究所碩士班考試試題
科目:教育學
一、試從教育哲學、教育心理學及教育社會學觀點分析教育的個人功能
及社會功能, 並申論適合我國未來需要的教育目標。(25%)
二、試比較我國、美國、英國高等教育學府入學選擇制度的改革動向。
(25%)
三、試列舉並簡述三種質的研究方法(qualitative method)。再就方法論
(methodology)的角度評論質的研究方法在探究教育問題上的優越性
與局限性。(25%)
四、何謂多元文化主義(multiculturalism)?試論其相關理念在課程設計之
蘊義。(25%)
科目:成人教育
一、 解釋下列名詞:25%
1、社區成人教育(community adult education)
2、終生學習(lifelong learning)
3、激進成人教育(radical adult education)
4、遠距教學(distance teaching)
5、成人教育學(andragogy)
二、近年來,我國成人教育的推展主要係依據「發展與改進成人教育五年計
畫綱要」辦理,試說明五年來的實施成果及目前有待解決的問題。25%
三、邇來「終生學習」與「教育改革」甚受關注,試述二者之關係及其對國
內教育改革的啟示。25%
四、何謂「成人教育專業化」?試論成人教育專業化需符合那些規準,以及
我國未來成人教育專業化應努力的方向。25%
科目:成人心理
一、解釋下列名詞:25%
1、長期記憶 2、流質智力(Fluid Intlligence)
3、損耗論(Wear-and-tear theory) 4、活動理論(active theory)
5、臨終軌跡(dying trajectory)
二、聽力喪失對成人心理的影響如何?又面對成人聽力的衰退,在學習上如何
加以補救?25%
三、年齡與工作滿意度的關係如何?影響工作滿意度的主要因素有那些?試抒
己見?25%
四、面對親人的死亡, 個人哀傷的過程可分為那些階段?又如有不正常的哀
傷反應出現, 應如何加以協助?25%
國立中正大學八十四學年度成人及繼續教育研究所碩士班考試試題
科目:教育學
一、試(1)為下列各項名詞下一定義, 並提出代表各項名詞的主要指標:(2)說明各項
名詞間的關係。(25%)
1.經濟發展(economic development)
2.文化發展(cultural development)
3.教育發展(educational development)
4.現代化(modernization)
二、人格(personality)、角色(role)及價值(value)是科際整合的研究概念。試從
教育哲學、教育心理學及教育社會學觀點分別予以說明、並指出不同領域觀點
的獨特性及相關性。(25%)
三、試說明補償教育(compensatory education)、教育優先區(educational priority
areas)的起源、推動成效及發展趨勢。(25%)
四、試分析社會科學研究中回溯研究(ex post facto research)及實驗研究
(experimental researth)的基本差別。(25%)
科目:成人教育
一、 解釋下列名詞:20%
1、繼續教育單位(continuing education unit, CEU)
2、學習組織(learning organization)
3、暑期學校(summer school)
4、隔空教育(distance education)
5、讀書會(study circle)
二、何謂學習社會(learning society)?學習社會的主要特徵為何?我國應如何建構
終生教育體係, 以因應學習社會的來臨?(20%)
三、為落實成人識字教育, 政府委託學界完成「我國失學國民脫盲標準與識字字彙」
之研究, 試說明此一研訂工作的重要性及有待政府機關與識字教育工作者繼續
努力的方向。(20%)
四、我國大學成人教育的實施及成長頗為緩慢, 至今尚未完全發展, 尤其仍存在頗
多問題, 試從比較成人教育的觀點分析我國大學成人教育的發展方向?(20%)
五、試述社區成人教育的實施類別? 並說明我國成立新型態的社區成人教育機關之
必要性及可行模式?(20%)
科目:成人心理
一、解釋下列名詞:20%
1、主因老化(primary aging) 2、減少參與理論(disengagement theory)
3、臨終關懷(hospice) 4、末期遽降(terminal drop)
二、所謂「越老越慢」, 此種說法是否正確?試就成人反應與動作技能的發展研究結
綸評述之。(20%)
三、成年期中個體生理的改變對成人心理的影響如何?應如何因應?(20%)
四、退休會對個人產生那些影響?如何加以因應?試從個人和社會兩方面析論之。20%
五、何謂順利的老化(successful aging)?個人如何做到順利的老化?試抒己見。20%
國立中正大學八十三學年度成人及繼續教育研究所碩士班考試試題
科目:教育學(每題各佔二十五分)
一、試從哲學、社會學及心理學三種觀點分析我國師生關係的傳統及調整途徑。
二、我國新師資培育法於二月七日分佈, 各級學校教師及各類教育專業人員均將有
新的培育管道。試述此種改革的原因、可能發展趨勢及影響。
三、試比較我國、美國、英國目前大學教育的特徵及發展趨勢。
四、何謂多元文代教育?試說明其意義及發展趨勢。
科目:成人教育(每題各佔二十五分)
一、 試比較下列各組名詞:
1、終生教育 2、成人識字教育 3、成人教育
回流教育 成人基本教育 成人學習
4、文盲 5、大學推廣教育
功能性文盲 大學成人教育
二、補習教育為我國成人教育體系重要的一環, 試分別從法令依據、政策規劃、師
資課程與行政運作等重點, 論述當前面臨的問題及未來應努力的方向。
三、試從世界主要國家成人教育發展趨勢, 析論我國成人教育未來的發展方向。
四、「成人教育」與「國家發展」之間有密切關係, 試說明此二者之間如何相互影響?
科目:成人心理(每題各佔二十分)
一、解釋下列名詞:25%
1、發展任務 3. 海富利克限制(Hayflick limit)
2.臨終階段論 4、習得性無助感(learned helplessness)
二、個人面臨老化應持何種態度?又如何能夠達到延緩老代, 促進健康, 松柏常青?
試抒己見。
三、俗云:「江山易改,本性難移」。此種說法是否正確?試以成人人格發展的研究結
果加以評析。
四、個人工作的發展可以分成那些階段?又影響工作滿意度的因素為何?
五、祖孫間的關係型態有那幾種?又影響祖父母扮演何種角色的因素有那些?試說明
之。
國立中正大學八十二學年度成人及繼續教育研究所碩士班考試試題
科目:教育學
一、試為下列各教育學科下一定義, 並簡要說明各學科與成人教育的關係。
1.教育哲學 2.教育心理學 3.教育社會學 4.比較教育(20%)
二、試述教育目的、課程教材、教學方法、個人發展、社會文化之間的關係。(20%)
三、我國在邁向開發國家的過程中, 宜有何種教育政策?試申論之。(20%)
四、試任擇一項教育理論或實際問題, 擬提研究計畫。所提計畫應包括研究問題之
定義與背景、研究動機與目的、研究範圍與限制、研究方法與步驟。(40%)
科目:成人教育
一、解釋下列名詞:25%
1.成人教育 2.非正規教育 3.終生教育
4.社區教育 5.非傳統教育
二、何謂成人基本教育?成人基本教育為當前我國推展成人教育的重點,試就目前我
國推展情形加以評述之並提出改進意見。(25%)
三、「成人教育學」(Andragogy)與傳統所謂「教育學」(Pedagogy)有何不同?試從成
人學習者、成人課程與成人教學三方面分別析論之。(25%)
四、近年來, 社會各界愈益重視成人教育推動工作, 請分別從成人教育政策規劃、
學術研究、人才培育及制度建立等方面, 論述我國成人教育未來應努力的方向。
(25%)
科目:成人心理
一、解釋下列名詞:20%
1.後掩蔽(back masking) 2.自我效能說 3.中年危機
4.沮喪的認知治療法 5.臨終階段論
二、試述老化對成人心理與學習的影響?(20%)
三、試述流質智力與晶質智力?這兩種智力在成年期的發展如何?探討流質與晶質智
力在教育上的意義如何?(20%)
四、試從結構論及歷程論的觀點探討老化對記憶的影響並提出如何幫助成人的記
憶?(20%)
五、試述如何適應角色或活動的喪失?(20%)
